《中小学数学·高中版》

期刊级别: 部级期刊

主管单位:教育部

主办单位:中国教育学会

国内刊号:2095-4832

国际刊号:10-1085/O1

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中小学数学·高中版
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基本信息

主管单位:教育部

主办单位:中国教育学会

出版地区:北京

发行周期:月刊

创刊时间:2008

邮发代号:2-221

出版语言: 中文

主编:李海东

地址:北京市西三环北路105号首都师范大学数学楼

邮编:100048

栏目设置

理论与实践、核心素养培养策略、新课程·新教材·新教学、教学设计研究、高三复习研究、课堂教学研究、解题教学研究、数学建模教学、信息技术融合、编后漫笔

期刊简介

中小学数学·高中版是由中国教育学会主办的一本基础科学综合学术期刊 ,自2008年创刊以来, 已经成为一本专注于基础科学研究的学术刊物。 该刊旨在深入挖掘并广泛传播基础科学综合交叉融合领域的最新研究成果与创新思想。 该杂志以其独特的学术定位和专业视角,在基础科学综合研究领域内树立了鲜明的旗帜,成为连接学者、研究者及行业专家的重要桥梁。 这本期刊专注于报道教育领域的最新研究成果。 其热门主题涵盖了教学设计;数学;高中数学;教学;数学教学;三角函数;高考;解题教学;课堂教学;高考试题; 在发文主题方面,该期刊主要关注数学、教学、函数、高考、课堂、思维、高中数学、课程、知识、教学设计等领域的研究。

该期刊在学术界享有多项荣誉,包括:中国期刊全文数据库(CJFD)等。

中小学数学·高中版的研究成果得到了多个科研项目的资助支持,其中包括 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(文献量20篇)、 江苏省教育科学“十二五”规划项目(文献量14篇)、 安徽省教育科学研究项目(文献量9篇)、 广州市教育科学规划课题(文献量6篇)、 教育部人文社会科学研究基金(文献量6篇)、 安徽省教育科学规划项目(文献量6篇)、 全国教育科学“十二五”规划课题(文献量5篇)、 福建省教育科学“十二五”规划常规课题(文献量3篇)、 等。

发文精选

  • 1为数学解题教学正名——透过发挥数学解题的教学价值的视点

    作者:张昆; 罗增儒;   安徽省淮北师范大学数学科学学院; 235000; 陕西师范大学数学与信息学院; 710061;

  • 2基于HPM视角的人文课堂构建与实践

    作者:任伟芳;   浙江省宁波市教育局教研室; 315000;

  • 3提高思维起点,突破思维瓶颈

    作者:吴成强;   安徽省池州市第一中学; 247000;

  • 4谈数学运算核心素养的培养

    作者:周启杰;   山东省单县教研室; 274300;

  • 5HPM视角下的线面垂直判定定理教学——同课异构案例分析

    作者:陈晏蓉; 汪晓勤;   上海华东师范大学教师教育学院; 200062;

  • 6突破抽象难关 提升核心素养——导数概念的教学设计与反思

    作者:刘鸿春;   江苏省高邮市第一中学; 225600;

  • 7“球面三角形边角关系的应用”教学案例

    作者:王瑛;   上海市进才中学; 200135;

  • 8共享“错误”,提升数学思辨能力

    作者:阳志长; 吕国祎;   湖南省株洲县第五中学; 412100;

发文领域分析

一级发文领域名称 发文量
文化科学 3949
理学 112
哲学宗教 62
经济管理 23
自动化与计算机技术 12
语言文字 8
社会学 6
政治法律 6
历史地理 6
电子电信 5
二级发文领域名称 发文量
文化科学 / 教育学 3924
文化科学 / 教育技术学 510
文化科学 / 课程与教学论 335
理学 / 数学 110
理学 / 基础数学 89
文化科学 / 高等教育学 70
哲学宗教 / 心理学 48
哲学宗教 / 发展与教育心理学 43
文化科学 / 教育学原理 38
理学 / 概率论与数理统计 18

主要发文机构和主题

主要发文机构名称 发文量
学研究院 56
北京市顺义牛栏山第一中学 55
华中师范大学 50
南京师范大学附属中学 43
北京师范大学 42
首都师范大学 36
桐乡市凤鸣高级中学 36
北京教育学院 35
湖州市第二中学 27
绍兴市高级中学 26
主要发文主题名称 发文量
数学 2305
教学 2005
函数 557
高考 523
课堂 455
思维 454
高中数学 448
课程 433
知识 424
教学设计 351

被引次数和影响因子

发文量和期刊他引率

,地址:北京市西三环北路105号首都师范大学数学楼,邮编:100048。