《中小学教师培训》

期刊简介

中小学教师培训是由东北师范大学主办的一本初等教育学术期刊 ，自1984年创刊以来， 已经成为一本专注于社会科学II研究的学术刊物。 该刊旨在深入挖掘并广泛传播初等教育交叉融合领域的最新研究成果与创新思想。 该杂志以其独特的学术定位和专业视角，在初等教育研究领域内树立了鲜明的旗帜，成为连接学者、研究者及行业专家的重要桥梁。 这本期刊专注于报道教育领域的最新研究成果。 其热门主题涵盖了教师；教师培训；中小学教师；课堂教学；教师专业发展；课程改革；中小学教师培训；函授教学；中学教师；语文教学； 在发文主题方面，该期刊主要关注教师、教学、教育、课程、教师培训、小学教师、课堂、中小学教师、数学、语文等领域的研究。

该期刊在学术界享有多项荣誉，包括：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、社科双效期刊、中国期刊方阵双效期刊等。

中小学教师培训的研究成果得到了多个科研项目的资助支持，其中包括 教育部人文社会科学研究基金(文献量91篇)、 国家社会科学基金(文献量55篇)、 全国教育科学规划课题(文献量38篇)、 江苏省教育科学“十二五”规划项目(文献量33篇)、 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(文献量29篇)、 浙江省教育科学规划课题(文献量23篇)、 中央高校基本科研业务费专项资金(文献量18篇)、 安徽省教育科学研究项目(文献量14篇)、 等。