《数学通报》
期刊级别： 北大期刊
主管单位：中国科学技术协会
主办单位：中国数学会;北京师范大学
国内刊号：0583-1458
国际刊号：11-2254/O1
基本信息
主管单位：中国科学技术协会
主办单位：中国数学会;北京师范大学
出版地区：北京
发行周期：月刊
创刊时间：1936
邮发代号：2-501
出版语言： 中文
主编：保继光
地址：北京师范大学
邮编：100875
栏目设置
期刊简介
数学通报是由中国数学会;北京师范大学主办的一本中等教育学术期刊 ，自1936年创刊以来， 已经成为一本专注于社会科学II研究的学术刊物。 该刊旨在深入挖掘并广泛传播中等教育交叉融合领域的最新研究成果与创新思想。 该杂志以其独特的学术定位和专业视角，在中等教育研究领域内树立了鲜明的旗帜，成为连接学者、研究者及行业专家的重要桥梁。 这本期刊专注于报道教育领域的最新研究成果。 其热门主题涵盖了数学；数学教学；数学教育；不等式；数学课程标准；数学问题；圆锥曲线；高中数学；教学；中学数学； 在发文主题方面，该期刊主要关注数学、教学、课程、教育、数学教学、数学课、等式、函数、不等式、数学课程等领域的研究。
该期刊在学术界享有多项荣誉，包括：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、北大图书馆收录期刊等。
数学通报的研究成果得到了多个科研项目的资助支持，其中包括 教育部人文社会科学研究基金(文献量40篇)、 江苏省教育科学“十二五”规划项目(文献量39篇)、 国家社会科学基金(文献量33篇)、 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(文献量26篇)、 国家自然科学基金(文献量17篇)、 全国教育科学规划教育部重点课题(文献量13篇)、 中央高校基本科研业务费专项资金(文献量11篇)、 全国教育科学规划课题(文献量9篇)、 等。
发文精选
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1数学实验工具：助力初中生数学学习的应然选择
作者：董林伟; 石树伟； 江苏省中小学教学研究室; 210013; 江苏省扬州市广陵区教师发展中心; 225006；
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2初中数学实验工具的开发与利用
作者：赵维坤; 董林伟； 江苏省盐城市毓龙路实验学校; 224001; 江苏省中小学教学研究室; 210013；
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3开发利用实验工具：促进数学教师专业发展的新路径
作者：马敏; 孙朝仁； 江苏省连云港教育局教研室; 222006; 江苏省苏州市教育科学研究院; 215004；
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4美国高中教科书概率专题的设计特色——以9年级CPMP教科书为例
作者：陈雪梅; 蔡金法； 河北师范大学数学与信息科学学院; 050024; 特拉华大学数学系; 19716；
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5基于“三角函数模型的应用”的项目式数学教学探究
作者：李现勇； 青岛市教育科学研究院; 266011；
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6例谈数学教学中慢与快的辩证法
作者：郑瑄; 沈吉儿； 浙江省宁波市江北区教育局教研室; 315020; 浙江省宁波教育学院; 315000；
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7对象拓展型新运算：概念、意义与教学思路
作者：顿继安； 北京教育学院数学系; 100120；
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8近三年概率统计内容的高考特点及相关教学思考
作者：龙正武; 陈星春； 人民教育出版社课程教材研究所; 100081; 北京二中; 100010；
发文领域分析
| 一级发文领域名称 | 发文量 |
| 文化科学 | 5214 |
| 理学 | 1548 |
| 历史地理 | 48 |
| 哲学宗教 | 24 |
| 自动化与计算机技术 | 15 |
| 经济管理 | 14 |
| 电子电信 | 7 |
| 交通运输工程 | 6 |
| 艺术 | 5 |
| 自然科学总论 | 4 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 |
| 文化科学 / 教育学 | 5186 |
| 理学 / 数学 | 1482 |
| 理学 / 基础数学 | 1392 |
| 理学 / 概率论与数理统计 | 59 |
| 历史地理 / 历史学 | 48 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 41 |
| 哲学宗教 / 心理学 | 21 |
| 哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 18 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 17 |
| 自动化与计算机技术 / 计算机... | 15 |
主要发文机构和主题
| 主要发文机构名称 | 发文量 |
| 北京师范大学 | 376 |
| 华东师范大学 | 120 |
| 首都师范大学 | 112 |
| 北京教育学院 | 90 |
| 南京师范大学 | 85 |
| 华中师范大学 | 72 |
| 华南师范大学 | 69 |
| 人民教育出版社 | 65 |
| 内蒙古师范大学 | 64 |
| 南京师范大学附属中学 | 58 |
| 主要发文主题名称 | 发文量 |
| 数学 | 4120 |
| 教学 | 2073 |
| 课程 | 890 |
| 教育 | 879 |
| 数学教学 | 758 |
| 数学课 | 623 |
| 等式 | 529 |
| 函数 | 510 |
| 不等式 | 486 |
| 数学课程 | 468 |