《绥化学院学报》
期刊级别： 省级期刊
主管单位：黑龙江省教育厅
主办单位：绥化学院
国内刊号：2095-0438
国际刊号：23-1569/Z
基本信息
主管单位：黑龙江省教育厅
主办单位：绥化学院
出版地区：黑龙江
发行周期：月刊
创刊时间：1980
邮发代号：14-226
出版语言： 中文
主编：李春雨
地址：黑龙江省绥化市黄河南路18号
邮编：152061
栏目设置
期刊简介
绥化学院学报是由绥化学院主办的一本教育综合学术期刊 ，自1980年创刊以来， 已经成为一本专注于社会科学II研究的学术刊物。 该刊旨在深入挖掘并广泛传播教育综合交叉融合领域的最新研究成果与创新思想。 该杂志以其独特的学术定位和专业视角，在教育综合研究领域内树立了鲜明的旗帜，成为连接学者、研究者及行业专家的重要桥梁。 这本期刊专注于报道教育领域的最新研究成果。 其热门主题涵盖了特殊教育；高校；大学生；融合教育；自闭症儿童；自闭症；个案研究；文化；教学；视域； 在发文主题方面，该期刊主要关注教育、教学、高校、文化、儿童、文学、教师、大学生、特殊教育、课程等领域的研究。
该期刊在学术界享有多项荣誉，包括：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊等。
绥化学院学报的研究成果得到了多个科研项目的资助支持，其中包括 国家社会科学基金(文献量207篇)、 教育部人文社会科学研究基金(文献量152篇)、 黑龙江省哲学社会科学研究规划(文献量144篇)、 绥化学院教育教学改革项目(文献量127篇)、 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(文献量111篇)、 中央级公益性科研院所基本科研业务费专项(文献量106篇)、 黑龙江省艺术科学规划项目(文献量82篇)、 黑龙江省高等教育教学改革工程项目(文献量78篇)、 等。
发文精选
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1论融合教育与多元文化教育重构
作者：徐冉; 肖非； 北京师范大学教育学部特殊教育系; 北京100875；
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2高校转型发展视野下的特殊教育学学科建设研究
作者：李勇； 安顺学院教育学部特殊教育学院; 贵州安顺561000；
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3我国普通学校教师融合教育素养职后培训的政策支持
作者：徐思思; 徐露羲; 王雁； 北京师范大学教育学部; 北京100875; 北京师范大学特殊教育研究所; 北京100875；
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4以研学旅行促进随班就读残疾学生融入班级
作者：马瑞麒; 兰继军； 陕西师范大学心理学院暨陕西省行为与认知神经科学重点实验室; 陕西西安710062；
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5全纳教育背景下陪读人员的实践反思--基于自闭症学生陪读个案
作者：杨银; 拓小娟； 西南大学教育学部; 重庆400715；
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6基于聋人手语浅论语言起源手势说
作者：张晓梅; 孟阳； 东北师范大学; 吉林长春130022; 长春大学特殊教育学院; 吉林长春130022；
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7聋校班级授课制中实施差异化教学的三个关键点
作者：王彤梅; 刘宇晟； 山西广播电视大学; 山西太原030012; 太原市聋人学校; 山西太原030012；
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8听觉障碍者社会融合的现状与路径叩问
作者：刘礼兰； 徐州幼儿师范高等专科学校学前与特殊教育学院; 江苏徐州221000；
发文领域分析
| 一级发文领域名称 | 发文量 |
| 文化科学 | 4977 |
| 文学 | 1778 |
| 语言文字 | 938 |
| 经济管理 | 933 |
| 政治法律 | 736 |
| 哲学宗教 | 429 |
| 艺术 | 412 |
| 历史地理 | 350 |
| 社会学 | 210 |
| 自动化与计算机技术 | 200 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 |
| 文化科学 / 教育学 | 4237 |
| 文化科学 / 特殊教育学 | 1790 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 1536 |
| 文学 / 中国文学 | 1121 |
| 政治法律 / 政治学 | 412 |
| 文学 / 世界文学 | 386 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 383 |
| 语言文字 / 汉语 | 378 |
| 经济管理 / 产业经济 | 346 |
| 历史地理 / 历史学 | 344 |
主要发文机构和主题
| 主要发文机构名称 | 发文量 |
| 绥化学院 | 1489 |
| 哈尔滨师范大学 | 247 |
| 辽宁师范大学 | 165 |
| 西南大学 | 155 |
| 黑龙江大学 | 154 |
| 陕西师范大学 | 140 |
| 重庆师范大学 | 118 |
| 西华师范大学 | 111 |
| 广西师范大学 | 104 |
| 安徽大学 | 100 |
| 主要发文主题名称 | 发文量 |
| 教育 | 1446 |
| 教学 | 1082 |
| 高校 | 583 |
| 文化 | 518 |
| 儿童 | 459 |
| 文学 | 412 |
| 教师 | 371 |
| 大学生 | 335 |
| 特殊教育 | 332 |
| 课程 | 315 |
被引次数和影响因子
发文量和期刊他引率
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