Journal Of The Learning Sciences
学习科学杂志
研究方向：Multiple
出版国家或地区：UNITED STATES
ISSN刊号：1050-8406
E-ISSN刊号：1532-7809
基本信息
大类学科：教育学
小类学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
出版周期：4 issues/year
出版年份：1992
出版语言：English
出版国家和地区：UNITED STATES
是否预警：否
出版商：Taylor & Francis
通讯方式：J. Learn. Sci.
快捷分类
期刊简介
《Journal Of The Learning Sciences》（中文名称：学习科学杂志）是一本在 Multiple领域享有盛誉的学术期刊， 由Taylor & Francis出版商出版。 该期刊自1992年创刊以来， 已被国际知名数据库 SCIE（科学引文索引扩展版） SSCI（科学引文索引扩展版） 收录，确保了其研究成果的全球可见性和学术影响力。
在中科院SCI期刊分区中，学习科学杂志被归类为教育学类1区Top期刊，显示了其在该领域的卓越地位和高度认可。 在Web of Science的期刊引用报告（JCR）中，学习科学杂志同样表现出色，其 Multiple 领域位于Q1区，进一步证明了其在教育学领域的领先地位。 该期刊的最新影响因子为3，CiteScore指数为10.7，SJR指数为2.105，SNIP指数为3.011，这些指标均体现了期刊的学术影响力。 该期刊的平均审稿周期约为 。
综上所述，《Journal Of The Learning Sciences》作为一本在 Multiple领域具有重要影响力的学术期刊， 凭借其高质量的论文发表、广泛的学术认可，成为了科研人员投稿和学术交流的重要平台之一。
期刊数据
- 影响因子：3
- 文章自引率：0.0526...
- Gold OA文章占比：33.33%
- 研究类文章占比：100.00%
历年影响因子
| 2016年 | 2017年 | 2018年 | 2019年 | 2020年 | 2021年 | 2022年 | 2023年 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 | 5.171 | 6.083 | 3.8 | 3 |
历年CiteScore
| 2016年 | 2017年 | 2018年 | 2019年 | 2020年 | 2021年 | 2022年 | 2023年 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 8.2 | 8.5 | 8.4 | 9.4 | 9.7 | 9.8 | 12 | 10.7 |
CiteScore（2024年最新版）
- CiteScore：10.7
- SJR：2.105
- SNIP：3.011
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q1 | 43 / 1543 |
97% |
| 大类：Social Sciences 小类：Developmental and Educational Psychology | Q1 | 16 / 360 |
95% |
中科院SCI分区表
中科院 SCI期刊分区 (2023年12月升级版)
Top期刊：否 综述期刊：否
| 大类学科 | 小类学科 | ||
| 教育学 | 1区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 1区 2区 |
中科院 SCI期刊分区 (2022年12月升级版)
Top期刊：是 综述期刊：否
| 大类学科 | 小类学科 | ||
| 教育学 | 1区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 1区 2区 |
中科院 SCI期刊分区 (2021年12月旧的升级版)
Top期刊：是 综述期刊：否
| 大类学科 | 小类学科 | ||
| 教育学 | 1区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 1区 2区 |
WOS期刊JCR分区（2023-2024年最新版）
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 83 / 756 |
89.1% |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 19 / 74 |
75% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 122 / 756 |
83.93% |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q1 | 15 / 74 |
80.41% |
中科院SCI期刊分区大类分区趋势图
期刊自引率趋势图
近年国家和机构发文统计
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 54 |
| England | 6 |
| Canada | 5 |
| Netherlands | 4 |
| Israel | 3 |
| Spain | 2 |
| Australia | 1 |
| Belgium | 1 |
| CHINA MAINLAND | 1 |
| Czech Republic | 1 |
| 发文机构 | 数量 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYS... | 10 |
| NORTHWESTERN UNIVERSITY | 7 |
| VANDERBILT UNIVERSITY | 5 |
| CALIFORNIA STATE UNIVERSITY ... | 4 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SY... | 4 |
| STANFORD UNIVERSITY | 4 |
| CONCORD CONSORTIUM | 3 |
| UNIVERSITY OF COLORADO SYSTE... | 3 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 3 |
| COLUMBIA UNIVERSITY | 2 |
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