莎士比亚
研究方向:Multiple
出版国家或地区:ENGLAND
ISSN刊号:1745-0918
E-ISSN刊号:1745-0926
期刊简称
SHAKESPEARE
大类学科:文学
小类学科:THEATER
出版周期:4 issues/year
出版语言:English
出版国家和地区:ENGLAND
是否预警:否
出版商:Taylor & Francis
《Shakespeare》(中文名称:莎士比亚)是一本在 Multiple领域享有盛誉的学术期刊, 由Taylor & Francis出版商出版。 , 已被国际知名数据库 SCIE(科学引文索引扩展版) 收录,确保了其研究成果的全球可见性和学术影响力。
在中科院SCI期刊分区中,莎士比亚被归类为文学类3区,显示了其在该领域的卓越地位和高度认可。 在Web of Science的期刊引用报告(JCR)中,莎士比亚同样表现出色,其 Multiple 领域位于区,进一步证明了其在文学领域的领先地位。 该期刊的最新影响因子为0.4,CiteScore指数为0.3,SJR指数为0.205,SNIP指数为0.547,这些指标均体现了期刊的学术影响力。 该期刊的平均审稿周期约为 。
综上所述,《Shakespeare》作为一本在 Multiple领域具有重要影响力的学术期刊, 凭借其高质量的论文发表、广泛的学术认可,成为了科研人员投稿和学术交流的重要平台之一。
2016年 | 2017年 | 2018年 | 2019年 | 2020年 | 2021年 | 2022年 | 2023年 |
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0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.3 | 0.4 |
2016年 | 2017年 | 2018年 | 2019年 | 2020年 | 2021年 | 2022年 | 2023年 |
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0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.2 | 0.1 | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
大类:Arts and Humanities 小类:Literature and Literary Theory | Q2 | 403 / 1106 |
63% |
大类:Arts and Humanities 小类:Visual Arts and Performing Arts | Q2 | 311 / 667 |
53% |
Top期刊:否 综述期刊:否
大类学科 | 小类学科 | ||
文学 | 3区 | THEATER 戏剧 LITERATURE, BRITISH ISLES 英国文学 | 1区 3区 |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:LITERATURE, BRITISH ISLES | AHCI | N/A | N / A |
0% |
学科:THEATER | AHCI | N/A | N / A |
0% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:LITERATURE, BRITISH ISLES | AHCI | Q2 | 9 / 21 |
59.52% |
学科:THEATER | AHCI | Q2 | 18 / 48 |
63.54% |
国家/地区 | 数量 |
England | 70 |
USA | 27 |
Canada | 6 |
NORTHERN IRELAND | 5 |
Switzerland | 5 |
Australia | 4 |
GERMANY (FED REP GER) | 3 |
Italy | 3 |
New Zealand | 3 |
CHINA MAINLAND | 2 |
发文机构 | 数量 |
UNIVERSITY OF LONDON | 16 |
UNIVERSITY OF BIRMINGHAM | 10 |
SHAKESPEARE INST | 5 |
UNIVERSITY OF BRISTOL | 5 |
NOTTINGHAM TRENT UNIVERSITY | 4 |
SHEFFIELD HALLAM UNIVERSITY | 4 |
UNIVERSITY OF GENEVA | 4 |
ABILENE CHRISTIAN UNIVERSITY | 3 |
ROEHAMPTON UNIVERSITY | 3 |
ULSTER UNIVERSITY | 3 |
Forum For World Literature Studies
Pmla-publications Of The Modern Language Association Of America
Linguistica Antverpiensia
Digital Journalism
Mississippi Quarterly
Linguistic Inquiry
Journal Of Phonetics
Journal Of Broadcasting & Electronic Media
Studies In Second Language Acquisition
Applied Psycholinguistics