Educational Measurement-issues And Practice
教育测量问题与实践
研究方向：Multiple
出版国家或地区：UNITED STATES
ISSN刊号：0731-1745
E-ISSN刊号：1745-3992
期刊简称
EDUC MEAS-ISSUES PRA
基本信息
大类学科：教育学
小类学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
出版周期：4 issues/year
出版年份：1982
出版语言：English
出版国家和地区：UNITED STATES
是否预警：否
出版商：Wiley-Blackwell
通讯方式：Educ. Meas.-Issues Pract.
快捷分类
期刊简介
《Educational Measurement-issues And Practice》（中文名称：教育测量问题与实践）是一本在 Multiple领域享有盛誉的学术期刊， 由Wiley-Blackwell出版商出版。 该期刊自1982年创刊以来， 已被国际知名数据库 SCIE（科学引文索引扩展版） SSCI（科学引文索引扩展版） 收录，确保了其研究成果的全球可见性和学术影响力。
在中科院SCI期刊分区中，教育测量问题与实践被归类为教育学类4区，显示了其在该领域的卓越地位和高度认可。 在Web of Science的期刊引用报告（JCR）中，教育测量问题与实践同样表现出色，其 Multiple 领域位于Q1区，进一步证明了其在教育学领域的领先地位。 该期刊的最新影响因子为2.7，CiteScore指数为3.9，SJR指数为0.822，SNIP指数为1.18，这些指标均体现了期刊的学术影响力。 该期刊的平均审稿周期约为 。
综上所述，《Educational Measurement-issues And Practice》作为一本在 Multiple领域具有重要影响力的学术期刊， 凭借其高质量的论文发表、广泛的学术认可，成为了科研人员投稿和学术交流的重要平台之一。
期刊数据
- 影响因子：2.7
- 文章自引率：0.15
- Gold OA文章占比：15.79%
- 研究类文章占比：96.00%
历年影响因子
| 2016年 | 2017年 | 2018年 | 2019年 | 2020年 | 2021年 | 2022年 | 2023年 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 | 1.702 | 1.402 | 2 | 2.7 |
历年CiteScore
| 2016年 | 2017年 | 2018年 | 2019年 | 2020年 | 2021年 | 2022年 | 2023年 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2.1 | 2.3 | 2.6 | 2.1 | 1.7 | 2.3 | 2.9 | 3.9 |
CiteScore（2024年最新版）
- CiteScore：3.9
- SJR：0.822
- SNIP：1.18
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q2 | 407 / 1543 |
73% |
中科院SCI分区表
中科院 SCI期刊分区 (2023年12月升级版)
Top期刊：否 综述期刊：否
| 大类学科 | 小类学科 | ||
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 4区 4区 |
中科院 SCI期刊分区 (2022年12月升级版)
Top期刊：否 综述期刊：否
| 大类学科 | 小类学科 | ||
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 4区 4区 |
中科院 SCI期刊分区 (2021年12月旧的升级版)
Top期刊：否 综述期刊：否
| 大类学科 | 小类学科 | ||
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 4区 4区 |
WOS期刊JCR分区（2023-2024年最新版）
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 109 / 756 |
85.6% |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 24 / 74 |
68.2% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 265 / 756 |
65.01% |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 40 / 74 |
46.62% |
中科院SCI期刊分区大类分区趋势图
期刊自引率趋势图
近年国家和机构发文统计
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 152 |
| Netherlands | 9 |
| Australia | 7 |
| GERMANY (FED REP GER) | 7 |
| Canada | 6 |
| England | 6 |
| CHINA MAINLAND | 4 |
| Austria | 3 |
| Norway | 3 |
| Spain | 2 |
| 发文机构 | 数量 |
| EDUCATIONAL TESTING SERVICE ... | 24 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYS... | 9 |
| ACT INC. | 7 |
| NATL BOARD MED EXAMINERS | 7 |
| UNIVERSITY OF IOWA | 7 |
| UNIVERSITY OF MASSACHUSETTS ... | 7 |
| UNIVERSITY OF MINNESOTA SYST... | 7 |
| RENAISSANCE | 5 |
| UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTE... | 5 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 5 |
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