Dyslexia
阅读障碍
研究方向：Multiple
出版国家或地区：ENGLAND
ISSN刊号：1076-9242
E-ISSN刊号：1099-0909
期刊简称
DYSLEXIA
基本信息
大类学科：教育学
小类学科：EDUCATION, SPECIAL
出版周期：4 issues/year
出版年份：1995
出版语言：English
出版国家和地区：ENGLAND
是否预警：否
出版商：Wiley-Blackwell
通讯方式：Dyslexia
快捷分类
期刊简介
《Dyslexia》（中文名称：阅读障碍）是一本在 Multiple领域享有盛誉的学术期刊， 由Wiley-Blackwell出版商出版。 该期刊自1995年创刊以来， 已被国际知名数据库 SCIE（科学引文索引扩展版） SSCI（科学引文索引扩展版） 收录，确保了其研究成果的全球可见性和学术影响力。
在中科院SCI期刊分区中，阅读障碍被归类为教育学类3区，显示了其在该领域的卓越地位和高度认可。 在Web of Science的期刊引用报告（JCR）中，阅读障碍同样表现出色，其 Multiple 领域位于Q1区，进一步证明了其在教育学领域的领先地位。 该期刊的最新影响因子为1.9，CiteScore指数为3.9，SJR指数为0.67，SNIP指数为1.089，这些指标均体现了期刊的学术影响力。 该期刊的平均审稿周期约为 。
综上所述，《Dyslexia》作为一本在 Multiple领域具有重要影响力的学术期刊， 凭借其高质量的论文发表、广泛的学术认可，成为了科研人员投稿和学术交流的重要平台之一。
期刊数据
- 影响因子：1.9
- 文章自引率：0.0909...
- Gold OA文章占比：29.58%
- 研究类文章占比：100.00%
历年影响因子
| 2016年 | 2017年 | 2018年 | 2019年 | 2020年 | 2021年 | 2022年 | 2023年 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 | 1.887 | 2.066 | 2.2 | 1.9 |
历年CiteScore
| 2016年 | 2017年 | 2018年 | 2019年 | 2020年 | 2021年 | 2022年 | 2023年 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2.8 | 2.5 | 2.4 | 2.6 | 3.2 | 3.2 | 3.5 | 3.9 |
CiteScore（2024年最新版）
- CiteScore：3.9
- SJR：0.67
- SNIP：1.089
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q2 | 406 / 1543 |
73% |
| 大类：Social Sciences 小类：Developmental and Educational Psychology | Q2 | 148 / 360 |
59% |
| 大类：Social Sciences 小类：Experimental and Cognitive Psychology | Q2 | 73 / 165 |
56% |
中科院SCI分区表
中科院 SCI期刊分区 (2023年12月升级版)
Top期刊：否 综述期刊：否
| 大类学科 | 小类学科 | ||
| 教育学 | 3区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 2区 2区 4区 |
中科院 SCI期刊分区 (2022年12月升级版)
Top期刊：否 综述期刊：否
| 大类学科 | 小类学科 | ||
| 教育学 | 4区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 3区 3区 4区 |
中科院 SCI期刊分区 (2021年12月旧的升级版)
Top期刊：否 综述期刊：否
| 大类学科 | 小类学科 | ||
| 教育学 | 3区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 3区 3区 4区 |
WOS期刊JCR分区（2023-2024年最新版）
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q1 | 15 / 62 |
76.6% |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 40 / 74 |
46.6% |
| 学科：REHABILITATION | SSCI | Q2 | 56 / 169 |
67.2% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q2 | 21 / 62 |
66.94% |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 23 / 74 |
69.59% |
| 学科：REHABILITATION | SSCI | Q1 | 27 / 169 |
84.32% |
中科院SCI期刊分区大类分区趋势图
期刊自引率趋势图
近年国家和机构发文统计
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 21 |
| England | 19 |
| CHINA MAINLAND | 8 |
| Canada | 8 |
| Netherlands | 8 |
| Australia | 7 |
| Norway | 7 |
| Finland | 6 |
| Italy | 6 |
| Israel | 5 |
| 发文机构 | 数量 |
| TEXAS A&M UNIVERSITY SYSTEM | 7 |
| UNIVERSITY OF JYVASKYLA | 6 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 6 |
| RADBOUD UNIVERSITY NIJMEGEN | 4 |
| MACQUARIE UNIVERSITY | 3 |
| UIT THE ARCTIC UNIVERSITY OF... | 3 |
| UNIVERSITY OF CAMBRIDGE | 3 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 3 |
| BEIJING NORMAL UNIVERSITY | 2 |
| EDUCATION UNIVERSITY OF HONG... | 2 |
相关期刊
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