心理治疗艺术
研究方向:Multiple
出版国家或地区:ENGLAND
ISSN刊号:0197-4556
E-ISSN刊号:1873-5878
期刊简称
ART PSYCHOTHER
大类学科:心理学
小类学科:REHABILITATION
出版周期:5 issues/year
出版年份:1973
出版语言:English
出版国家和地区:ENGLAND
是否预警:否
出版商:Elsevier
通讯方式:Arts Psychother.
《Arts In Psychotherapy》(中文名称:心理治疗艺术)是一本在 Multiple领域享有盛誉的学术期刊, 由Elsevier出版商出版。 该期刊自1973年创刊以来, 已被国际知名数据库 SCIE(科学引文索引扩展版) SSCI(科学引文索引扩展版) 收录,确保了其研究成果的全球可见性和学术影响力。
在中科院SCI期刊分区中,心理治疗艺术被归类为心理学类3区,显示了其在该领域的卓越地位和高度认可。 在Web of Science的期刊引用报告(JCR)中,心理治疗艺术同样表现出色,其 Multiple 领域位于Q3区,进一步证明了其在心理学领域的领先地位。 该期刊的最新影响因子为1.5,CiteScore指数为3.2,SJR指数为0.507,SNIP指数为0.867,这些指标均体现了期刊的学术影响力。 该期刊的平均审稿周期约为 。
综上所述,《Arts In Psychotherapy》作为一本在 Multiple领域具有重要影响力的学术期刊, 凭借其高质量的论文发表、广泛的学术认可,成为了科研人员投稿和学术交流的重要平台之一。
2016年 | 2017年 | 2018年 | 2019年 | 2020年 | 2021年 | 2022年 | 2023年 |
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0 | 0 | 0 | 0 | 1.404 | 1.847 | 1.8 | 1.5 |
2016年 | 2017年 | 2018年 | 2019年 | 2020年 | 2021年 | 2022年 | 2023年 |
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2.2 | 2.5 | 2.4 | 2.8 | 2.7 | 2.5 | 2.9 | 3.2 |
学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
大类:Health Professions 小类:Health Professions (miscellaneous) | Q1 | 12 / 78 |
85% |
大类:Health Professions 小类:Clinical Psychology | Q2 | 132 / 311 |
57% |
大类:Health Professions 小类:Psychiatry and Mental Health | Q3 | 290 / 567 |
48% |
Top期刊:否 综述期刊:否
大类学科 | 小类学科 | ||
心理学 | 3区 | REHABILITATION 康复医学 PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理学:临床 | 3区 4区 |
Top期刊:否 综述期刊:否
大类学科 | 小类学科 | ||
心理学 | 4区 | PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理学:临床 REHABILITATION 康复医学 | 4区 4区 |
Top期刊:否 综述期刊:否
大类学科 | 小类学科 | ||
心理学 | 4区 | PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理学:临床 REHABILITATION 康复医学 | 4区 4区 |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:PSYCHOLOGY, CLINICAL | SSCI | Q3 | 114 / 180 |
36.9% |
学科:REHABILITATION | SSCI | Q3 | 87 / 169 |
48.8% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:PSYCHOLOGY, CLINICAL | SSCI | Q2 | 90 / 180 |
50.28% |
学科:REHABILITATION | SSCI | Q3 | 90 / 169 |
47.04% |
Asia Pacific Journal Of Counselling And Psychotherapy
Journal Of Marital And Family Therapy
Journal Of Experimental Psychology-applied
Basic And Applied Social Psychology
European Journal Of Psychological Assessment
International Journal Of Psychoanalysis
Infant Mental Health Journal
Early Child Development And Care
Self And Identity
Cognitive Development