《教育科学》
期刊级别： CSSCI南大期刊 、北大期刊 、统计源期刊
主管单位：辽宁省教育厅
主办单位：辽宁师范大学
国内刊号：1002-8064
国际刊号：21-1066/G4
基本信息
主管单位：辽宁省教育厅
主办单位：辽宁师范大学
出版地区：辽宁
发行周期：双月刊
创刊时间：1985
邮发代号：8-91
出版语言： 中文
主编：杜岩岩
地址：辽宁省大连市黄河路850号
邮编：116029
栏目设置
期刊简介
教育科学是由辽宁师范大学主办的一本教育理论与教育管理学术期刊 ，自1985年创刊以来， 已经成为一本专注于社会科学II研究的学术刊物。 该刊旨在深入挖掘并广泛传播教育理论与教育管理交叉融合领域的最新研究成果与创新思想。 该杂志以其独特的学术定位和专业视角，在教育理论与教育管理研究领域内树立了鲜明的旗帜，成为连接学者、研究者及行业专家的重要桥梁。 这本期刊专注于报道教育领域的最新研究成果。 其热门主题涵盖了教师；教育；高等教育；高校；基础教育；义务教育；来稿须知；教育改革；大学生；论教育； 在发文主题方面，该期刊主要关注教育、教学、教师、课程、高校、高等教育、社会、心理、道德、文化等领域的研究。
该期刊在学术界享有多项荣誉，包括：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国科技期刊优秀期刊、北大图书馆收录期刊等。
教育科学的研究成果得到了多个科研项目的资助支持，其中包括 国家社会科学基金(文献量242篇)、 教育部人文社会科学研究基金(文献量152篇)、 中央高校基本科研业务费专项资金(文献量40篇)、 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(文献量39篇)、 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(文献量38篇)、 全国教育科学规划课题(文献量31篇)、 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(文献量25篇)、 辽宁省教育科学“十一五”规划课题(文献量18篇)、 等。
发文精选
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1“育人为本”教育理念的人学意蕴与实践策略
作者：周国斌; 李颖辉； 东北师范大学教育学部; 吉林长春130024; 鞍山市教育局; 辽宁鞍山114002；
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2建设性后现代教育目的观及其启示
作者：刘璐; 温恒福； 哈尔滨师范大学教育科学学院; 黑龙江哈尔滨150025；
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3教育评估中的主观性指标及其评判的影响因素研究
作者：王永林； 东华大学高等教育研究所; 上海201620；
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4我国台湾地区在家上学合法化之后的经验与启示
作者：廖青; 肖甦； 上海师范大学教育学院; 上海200234; 北京师范大学国际与比较教育研究院; 北京100875；
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5高中教育办学体制改革中的政府悖论及消解
作者：陈恩伦; 梁剑； 西南大学教育学部; 重庆北碚400715; 乐山师范学院特殊教育学院; 四川乐山614000；
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6校长领导力对学生学业成就的影响——教师教学投入与学校自主权的调节作用
作者：黄亮; 赵德成； 香港中文大学教育行政与政策学系; 香港999077; 北京师范大学教育学部; 北京100875；
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7学习学术：面向学生核心素养发展的学习方式创新
作者：龙安邦； 华南师范大学价值教育研究与开发中心; 广东广州510631；
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8教学研究若干问题的辩证思考
作者：姜艳; 李如密； 南京师范大学课程与教学研究所; 江苏南京210097；
发文领域分析
| 一级发文领域名称 | 发文量 |
| 文化科学 | 3317 |
| 哲学宗教 | 135 |
| 语言文字 | 25 |
| 经济管理 | 19 |
| 政治法律 | 19 |
| 社会学 | 16 |
| 自动化与计算机技术 | 8 |
| 艺术 | 7 |
| 历史地理 | 5 |
| 理学 | 3 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 |
| 文化科学 / 教育学 | 3249 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 2452 |
| 文化科学 / 教育学原理 | 1092 |
| 文化科学 / 课程与教学论 | 368 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 355 |
| 哲学宗教 / 心理学 | 127 |
| 哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 123 |
| 文化科学 / 学前教育学 | 67 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 | 63 |
| 文化科学 / 成人教育学 | 21 |
主要发文机构和主题
| 主要发文机构名称 | 发文量 |
| 辽宁师范大学 | 491 |
| 北京师范大学 | 277 |
| 华东师范大学 | 170 |
| 东北师范大学 | 132 |
| 南京师范大学 | 85 |
| 西南大学 | 75 |
| 华中师范大学 | 64 |
| 沈阳师范大学 | 48 |
| 陕西师范大学 | 47 |
| 上海师范大学 | 37 |
| 主要发文主题名称 | 发文量 |
| 教育 | 1768 |
| 教学 | 538 |
| 教师 | 497 |
| 课程 | 233 |
| 高校 | 194 |
| 高等教育 | 165 |
| 社会 | 160 |
| 心理 | 142 |
| 道德 | 114 |
| 文化 | 112 |