《江苏教育》

期刊简介

江苏教育是由江苏省教育厅主办的一本教育综合学术期刊 ，自1953年创刊以来， 已经成为一本专注于社会科学II研究的学术刊物。 该刊旨在深入挖掘并广泛传播教育综合交叉融合领域的最新研究成果与创新思想。 该杂志以其独特的学术定位和专业视角，在教育综合研究领域内树立了鲜明的旗帜，成为连接学者、研究者及行业专家的重要桥梁。 这本期刊专注于报道教育领域的最新研究成果。 其热门主题涵盖了教师；班主任；教学；教育；教学设计；课程；品读；课堂；儿童；语文教学； 在发文主题方面，该期刊主要关注教育、教学、教师、课程、课堂、语文、数学、心理、文化、书法等领域的研究。

该期刊在学术界享有多项荣誉，包括：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、北大图书馆收录期刊等。

江苏教育的研究成果得到了多个科研项目的资助支持，其中包括 江苏省教育科学“十二五”规划项目(文献量132篇)、 国家社会科学基金(文献量92篇)、 江苏省职业教育教学改革研究课题(文献量77篇)、 江苏省教育厅哲学社会科学基金(文献量62篇)、 教育部人文社会科学研究基金(文献量54篇)、 全国教育科学规划课题(文献量21篇)、 江苏省中小学教学研究重点课题(文献量20篇)、 江苏省高等教育教改立项研究课题(文献量12篇)、 等。