《吉林教育》

期刊简介

吉林教育是由吉林教育杂志社主办的一本教育综合学术期刊 ，自1956年创刊以来， 已经成为一本专注于社会科学II研究的学术刊物。 该刊旨在深入挖掘并广泛传播教育综合交叉融合领域的最新研究成果与创新思想。 该杂志以其独特的学术定位和专业视角，在教育综合研究领域内树立了鲜明的旗帜，成为连接学者、研究者及行业专家的重要桥梁。 这本期刊专注于报道教育领域的最新研究成果。 在发文主题方面，该期刊主要关注教学、教育、课堂、语文、数学、教师、课程、德育、文教、课堂教学等领域的研究。

该期刊在学术界享有多项荣誉，包括：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等。

吉林教育的研究成果得到了多个科研项目的资助支持，其中包括 吉林省社会科学基金(文献量32篇)、 吉林省教育科学规划课题(文献量31篇)、 江苏省教育厅哲学社会科学基金(文献量22篇)、 国家社会科学基金(文献量13篇)、 甘肃省教育科学“十二五”规划课题(文献量13篇)、 淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金(文献量12篇)、 教育部人文社会科学研究专项任务项目(文献量11篇)、 中央高校基本科研业务费专项资金(文献量10篇)、 等。