《教师》

期刊简介

教师是由海南出版社有限公司主办的一本中等教育学术期刊 ，自1984年创刊以来， 已经成为一本专注于社会科学II研究的学术刊物。 该刊旨在深入挖掘并广泛传播中等教育交叉融合领域的最新研究成果与创新思想。 该杂志以其独特的学术定位和专业视角，在中等教育研究领域内树立了鲜明的旗帜，成为连接学者、研究者及行业专家的重要桥梁。 这本期刊专注于报道教育领域的最新研究成果。 其热门主题涵盖了教学；小学语文；小学数学；课堂教学；教师；课程；课堂；教学策略；教育；语文教学； 在发文主题方面，该期刊主要关注教学、教育、课堂、课程、语文、教师、数学、英语、课堂教学、文教等领域的研究。

该期刊在学术界享有多项荣誉，包括：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等。

教师的研究成果得到了多个科研项目的资助支持，其中包括 湖南省教育科学“十二五”规划课题(文献量129篇)、 湖南省教育科学规划课题(文献量95篇)、 湖南省普通高等学校教学改革研究项目(文献量71篇)、 湖南省教育科学“十一五”规划课题(文献量52篇)、 江苏省教育厅哲学社会科学基金(文献量50篇)、 湖南省教育厅科研基金(文献量47篇)、 国家社会科学基金(文献量33篇)、 湖南省哲学社会科学基金(文献量33篇)、 等。