《江苏教育研究》

期刊简介

江苏教育研究是由江苏省教育科学研究院主办的一本高等教育学术期刊 ，自1984年创刊以来， 已经成为一本专注于社会科学II研究的学术刊物。 该刊旨在深入挖掘并广泛传播高等教育交叉融合领域的最新研究成果与创新思想。 该杂志以其独特的学术定位和专业视角，在高等教育研究领域内树立了鲜明的旗帜，成为连接学者、研究者及行业专家的重要桥梁。 这本期刊专注于报道教育领域的最新研究成果。 其热门主题涵盖了老师；教师；孩子；课堂；教育；教学；校长；课堂教学；语文教学；儿童； 在发文主题方面，该期刊主要关注教学、教育、课堂、教师、课程、语文、数学、文化、课堂教学、文教等领域的研究。

该期刊在学术界享有多项荣誉，包括：中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊等。

江苏教育研究的研究成果得到了多个科研项目的资助支持，其中包括 江苏省教育科学“十二五”规划项目(文献量57篇)、 江苏省教育科学“十一五”规划课题(文献量22篇)、 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(文献量4篇)、 江苏省教育厅哲学社会科学基金(文献量3篇)、 全国教育科学“十二五”规划课题(文献量3篇)、 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(文献量2篇)、 全国教育科学“十一五”规划课题(文献量2篇)、 国家社会科学基金(文献量1篇)、 等。