《湖州职业技术学院学报》
期刊级别： 省级期刊
主管单位：湖州市人民政府
主办单位：湖州职业技术学院
国内刊号：1672-2388
国际刊号：33-1314/Z
基本信息
主管单位：湖州市人民政府
主办单位：湖州职业技术学院
出版地区：浙江
发行周期：季刊
创刊时间：2002
出版语言： 中文
主编：金雁
地址：浙江省湖州市学府路299号
邮编：313000
栏目设置
期刊简介
湖州职业技术学院学报是由湖州职业技术学院主办的一本教育综合学术期刊 ，自2002年创刊以来， 已经成为一本专注于社会科学II研究的学术刊物。 该刊旨在深入挖掘并广泛传播教育综合交叉融合领域的最新研究成果与创新思想。 该杂志以其独特的学术定位和专业视角，在教育综合研究领域内树立了鲜明的旗帜，成为连接学者、研究者及行业专家的重要桥梁。 这本期刊专注于报道教育领域的最新研究成果。 其热门主题涵盖了高职院校；高职；高校；大学生；高职教育；高职学生；投稿；高等职业教育；教学改革；实践教学； 在发文主题方面，该期刊主要关注高职、教育、教学、高校、院校、高职院校、课程、文化、英语、大学生等领域的研究。
该期刊在学术界享有多项荣誉，包括：中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊等。
湖州职业技术学院学报的研究成果得到了多个科研项目的资助支持，其中包括 浙江省教育厅科研计划(文献量49篇)、 浙江省教育科学规划课题(文献量33篇)、 江苏省教育厅哲学社会科学基金(文献量25篇)、 国家社会科学基金(文献量20篇)、 湖州市自然科学基金(文献量12篇)、 浙江省社科联研究课题(文献量12篇)、 国家自然科学基金(文献量10篇)、 浙江省社会科学界联合会研究课题(文献量10篇)、 等。
期刊荣誉
发文精选
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1行知文化引领的高职创新创业教育体系构建与实践-以杭州科技职业技术学院为例
作者：谢列卫； 杭州科技职业技术学院; 浙江杭州311402；
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2基于台湾地区技职教育视角下的中高职衔接研究
作者：李娇英; 马白； 浙江育英职业技术学院教务处; 浙江杭州310018；
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3高职艺术设计类专业毕业设计教学综合改革与实践
作者：方启元； 湖州职业技术学院艺术与设计学院; 浙江湖州313000；
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4飞机制造技术专业人才培养国际化调研与分析
作者：朱雅乔; 丁娜仁花; 王姣姣； 天津中德职业技术学院航空航天与汽车学院; 天津津南区300350；
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5机械CAD/CAM教学改革研究
作者：阮广东; 吕新明； 湖州职业技术学院机电与汽车工程学院; 浙江湖州313000；
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6移动互联时代高职学生外语交际能力的培养
作者：陈其琴； 湖州职业技术学院旅游与公共管理学院; 浙江湖州313000；
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7高职院校知识产权管理规范贯标工作实践与探索
作者：俞志根; 曾益坤; 陈旭岗； 湖州职业技术学院科技与地方合作处; 浙江湖州313000; 湖州融创财智知识产权管理咨询有限公司; 浙江湖州313000；
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8高职教务团队建设研究-基于工作规范化的角度
作者：张伟东; 孟祥芳； 浙江育英职业技术学院教务处; 浙江杭州310018；
发文领域分析
| 一级发文领域名称 | 发文量 |
| 文化科学 | 1143 |
| 经济管理 | 343 |
| 政治法律 | 186 |
| 语言文字 | 118 |
| 文学 | 116 |
| 自动化与计算机技术 | 103 |
| 哲学宗教 | 79 |
| 理学 | 69 |
| 历史地理 | 68 |
| 社会学 | 55 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 |
| 文化科学 / 教育学 | 917 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 | 420 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 206 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 164 |
| 政治法律 / 政治学 | 135 |
| 经济管理 / 产业经济 | 126 |
| 文化科学 / 成人教育学 | 78 |
| 文学 / 中国文学 | 75 |
| 经济管理 / 国民经济 | 69 |
| 自动化与计算机技术 / 计算机... | 67 |
主要发文机构和主题
| 主要发文机构名称 | 发文量 |
| 湖州职业技术学院 | 765 |
| 湖州师范学院 | 265 |
| 湖州广播电视大学 | 42 |
| 浙江广播电视大学 | 23 |
| 浙江信息工程学校 | 23 |
| 中共湖州市委 | 20 |
| 浙江大学 | 14 |
| 浙江经贸职业技术学院 | 14 |
| 同济大学 | 11 |
| 云南大学 | 11 |
| 主要发文主题名称 | 发文量 |
| 高职 | 341 |
| 教育 | 290 |
| 教学 | 270 |
| 高校 | 159 |
| 院校 | 155 |
| 高职院校 | 129 |
| 课程 | 111 |
| 文化 | 109 |
| 英语 | 85 |
| 大学生 | 79 |