《河南城建学院学报》
期刊级别： 省级期刊
主管单位：河南省教育厅
主办单位：河南城建学院
国内刊号：1674-7046
国际刊号：41-1410/Z
基本信息
主管单位：河南省教育厅
主办单位：河南城建学院
出版地区：河南
发行周期：双月刊
创刊时间：1992
出版语言： 中文
主编：杨风岭
地址：河南省平顶山市新城区
邮编：467036
栏目设置
期刊简介
河南城建学院学报是由河南城建学院主办的一本工业通用技术及设备学术期刊 ，自1992年创刊以来， 已经成为一本专注于工程科技II研究的学术刊物。 该刊旨在深入挖掘并广泛传播工业通用技术及设备交叉融合领域的最新研究成果与创新思想。 该杂志以其独特的学术定位和专业视角，在工业通用技术及设备研究领域内树立了鲜明的旗帜，成为连接学者、研究者及行业专家的重要桥梁。 这本期刊专注于报道工业领域的最新研究成果。 其热门主题涵盖了城建；数值模拟；版面费；RCCSE；入选；混凝土；大学科；在校生；河南省高校；有限元分析； 在发文主题方面，该期刊主要关注混凝土、建筑、值模拟、数值模拟、城建、城市、应力、隧道、有限元、教学等领域的研究。
该期刊在学术界享有多项荣誉，包括：Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等。
河南城建学院学报的研究成果得到了多个科研项目的资助支持，其中包括 国家自然科学基金(文献量228篇)、 河南省科技攻关计划(文献量105篇)、 河南省政府决策研究招标课题(文献量33篇)、 安徽省高校省级自然科学研究项目(文献量19篇)、 河南省教育厅自然科学基金(文献量16篇)、 国家重点实验室开放基金(文献量15篇)、 国家科技支撑计划(文献量14篇)、 博士科研启动基金(文献量14篇)、 等。
发文精选
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1土结构性本构模型研究综述
作者：刘帅帅; 柳艳华; 李丹梅； 长安大学公路学院; 陕西西安710054；
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2土层锚杆预应力损失探讨及补偿对策
作者：王辉; 杨廒葆; 徐孟龙; 刘学会; 高东源； 河南理工大学土木工程学院; 河南焦作454000；
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3基于FLAC3D的复合土钉墙支护模拟分析
作者：黄素丽； 华北水利水电大学; 河南郑州450045；
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4基于FLAC3D的仰斜超前微桩复合土钉应用研究
作者：徐孟龙; 王辉; 杨廒葆; 高东源; 刘学会； 河南理工大学土木学院; 河南焦作454000；
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5沉管隧道地基回弹与再压缩计算分析
作者：史兴浩; 谢远； 长安大学公路学院; 陕西西安710064；
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6小断面软岩隧道突水涌泥综合处治技术
作者：方良; 刘同山; 高巍； 黄河建工集团有限公司; 河南郑州450000；
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7基床爆夯技术在防波堤工程中的应用
作者：崔广强; 吴能森； 福建江夏学院工程学院; 福建福州350108; 福建农林大学交通与土木工程学院; 福建福州350002；
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8低温环境下全轻混凝土力学性能试验研究
作者：田琦; 刘宗辉; 秦文博； 河南理工大学土木工程学院; 河南焦作454000; 中建七局安装工程有限公司; 河南郑州450045；
发文领域分析
| 一级发文领域名称 | 发文量 |
| 建筑科学 | 794 |
| 交通运输工程 | 234 |
| 文化科学 | 139 |
| 经济管理 | 136 |
| 自动化与计算机技术 | 133 |
| 环境科学与工程 | 83 |
| 理学 | 73 |
| 一般工业技术 | 67 |
| 天文地球 | 63 |
| 电气工程 | 31 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 |
| 交通运输工程 / 道路与铁道工... | 230 |
| 建筑科学 / 建筑技术科学 | 185 |
| 建筑科学 / 结构工程 | 177 |
| 建筑科学 / 桥梁与隧道工程 | 148 |
| 建筑科学 / 土工工程 | 129 |
| 自动化与计算机技术 / 计算机... | 97 |
| 建筑科学 / 岩土工程 | 85 |
| 建筑科学 / 城市规划与设计 | 83 |
| 文化科学 / 教育学 | 78 |
| 环境科学与工程 / 环境工程 | 68 |
主要发文机构和主题
| 主要发文机构名称 | 发文量 |
| 河南城建学院 | 487 |
| 河南理工大学 | 114 |
| 郑州大学 | 79 |
| 安徽理工大学 | 60 |
| 安徽建筑大学 | 59 |
| 长安大学 | 53 |
| 重庆交通大学 | 33 |
| 兰州交通大学 | 31 |
| 河南工业大学 | 30 |
| 河南科技大学 | 22 |
| 主要发文主题名称 | 发文量 |
| 混凝土 | 112 |
| 建筑 | 79 |
| 值模拟 | 64 |
| 数值模拟 | 64 |
| 城建 | 58 |
| 城市 | 56 |
| 应力 | 52 |
| 隧道 | 51 |
| 有限元 | 48 |
| 教学 | 46 |