《当代教师教育》
期刊级别： 部级期刊
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：陕西师范大学
国内刊号：1674-2087
国际刊号：61-1469/G4
基本信息
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：陕西师范大学
出版地区：陕西
发行周期：季刊
创刊时间：1984
邮发代号：52-34
出版语言： 中文
主编：郝文武
地址：西安市长安南路199号
邮编：710062
栏目设置
期刊简介
当代教师教育是由陕西师范大学主办的一本成人教育与特殊教育学术期刊 ，自1984年创刊以来， 已经成为一本专注于社会科学II研究的学术刊物。 该刊旨在深入挖掘并广泛传播成人教育与特殊教育交叉融合领域的最新研究成果与创新思想。 该杂志以其独特的学术定位和专业视角，在成人教育与特殊教育研究领域内树立了鲜明的旗帜，成为连接学者、研究者及行业专家的重要桥梁。 这本期刊专注于报道教育领域的最新研究成果。 其热门主题涵盖了教师教育；教师；教师专业发展；成人教育；教育；师范生；教学；继续教育；中小学教师；免费师范生； 在发文主题方面，该期刊主要关注教师、教育、教学、教师教育、课程、师范、师专、教师专业、成人、高校等领域的研究。
该期刊在学术界享有多项荣誉，包括：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等。
当代教师教育的研究成果得到了多个科研项目的资助支持，其中包括 国家社会科学基金(文献量78篇)、 教育部人文社会科学研究基金(文献量53篇)、 陕西省哲学社会科学基金(文献量20篇)、 中央高校基本科研业务费专项资金(文献量15篇)、 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(文献量12篇)、 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(文献量10篇)、 家炳基金(文献量8篇)、 全国教育科学规划课题(文献量8篇)、 等。
发文精选
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1中国传统文化传承中的教师角色缺位问题及其对策分析
作者：张家雯; 楼世洲； 浙江师范大学教师教育学院; 浙江金华321004；
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2教师教学机智背后的个体教学哲学
作者：袁利平; 陈少阳； 陕西师范大学教育学院; 陕西西安710062；
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3学习评价的新方法——流程图法的原理、实施及优势
作者：周青; 闫春更； 陕西师范大学化学化工学院; 陕西西安710062; 西北工业大学教师教学发展中心; 陕西西安710072；
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4陕西省标准化学校建设促进薄弱高中教育质量提升的反思性评价
作者：魏旭朝; 栗洪武； 陕西学前师范学院学前教育系; 陕西西安710100; 陕西师范大学教育学院; 陕西西安710062；
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5国家专业标准视阈下教师专业能力的意蕴、框架及培养策略
作者：黄正夫； 宜宾学院教育科学学院; 四川宜宾644000；
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6西部农村特殊教育转岗教师的挑战与出路
作者：王庭照; 党凯琳； 陕西师范大学教育学院; 陕西西安710062；
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7德国大学教授：教学与科研中的差序平衡蕴意
作者：李国祥; 张根健； 山东师范大学教育学院; 山东济南250014; 陕西师范大学教育学院; 陕西西安710062；
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8基于标准的教师专业化学习框架——以加拿大安大略省为例
作者：宋怡; 马宏佳； 南京师范大学; 江苏南京210097; 南京晓庄学院环境科学学院; 江苏南京211171；
发文领域分析
| 一级发文领域名称 | 发文量 |
| 文化科学 | 1432 |
| 文学 | 90 |
| 语言文字 | 32 |
| 理学 | 32 |
| 经济管理 | 28 |
| 艺术 | 23 |
| 哲学宗教 | 23 |
| 社会学 | 22 |
| 历史地理 | 20 |
| 政治法律 | 16 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 |
| 文化科学 / 教育学 | 1396 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 838 |
| 文化科学 / 课程与教学论 | 144 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 136 |
| 文化科学 / 成人教育学 | 131 |
| 文学 / 中国文学 | 85 |
| 文化科学 / 教育学原理 | 53 |
| 理学 / 数学 | 21 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 | 20 |
| 历史地理 / 历史学 | 18 |
主要发文机构和主题
| 主要发文机构名称 | 发文量 |
| 陕西师范大学 | 624 |
| 北京师范大学 | 60 |
| 西南大学 | 38 |
| 华东师范大学 | 32 |
| 南京师范大学 | 25 |
| 西北师范大学 | 25 |
| 山西师范大学 | 22 |
| 湖南师范大学 | 20 |
| 西安交通大学 | 19 |
| 华中师范大学 | 18 |
| 主要发文主题名称 | 发文量 |
| 教师 | 765 |
| 教育 | 759 |
| 教学 | 279 |
| 教师教育 | 217 |
| 课程 | 131 |
| 师范 | 130 |
| 师专 | 119 |
| 教师专业 | 119 |
| 成人 | 100 |
| 高校 | 88 |