《长春师范大学学报》

期刊简介

长春师范大学学报是由长春师范大学主办的一本教育综合学术期刊 ，自1982年创刊以来， 已经成为一本专注于社会科学II研究的学术刊物。 该刊旨在深入挖掘并广泛传播教育综合交叉融合领域的最新研究成果与创新思想。 该杂志以其独特的学术定位和专业视角，在教育综合研究领域内树立了鲜明的旗帜，成为连接学者、研究者及行业专家的重要桥梁。 这本期刊专注于报道教育领域的最新研究成果。 其热门主题涵盖了高校；大学生；思想政治教育；教学模式；视域；教学改革；思政；课程；互联网；课堂； 在发文主题方面，该期刊主要关注教学、高校、教育、课程、大学生、文化、政治、英语、主义、思想政治等领域的研究。

该期刊在学术界享有多项荣誉，包括：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、全国优秀社科学报等。

长春师范大学学报的研究成果得到了多个科研项目的资助支持，其中包括 国家社会科学基金(文献量154篇)、 吉林省社会科学基金(文献量139篇)、 国家自然科学基金(文献量132篇)、 安徽省高校省级自然科学研究项目(文献量77篇)、 教育部人文社会科学研究基金(文献量69篇)、 安徽省高等学校省级质量工程项目(文献量62篇)、 吉林省教育科学规划课题(文献量57篇)、 国家级大学生创新创业训练计划(文献量52篇)、 等。